¿Cómo podríamos usar Google Glass en el aula?

Recientemente hemos encontrado esta infografía de OpenColleges donde han recogido posibles usos de las Google Glass en entornos educativos. Puedes ver la imagen en grande aquí.

Desde su uso para tutorías con alumnos que se encuentren en casa, hasta juegos en clase usando la Realidad Aumentada. Sin duda, todos muy interesantes.

Hemos traducido el contenido más relevante de la infografía por si no entiendes inglés. Podrás leerlo a continuación.

  1. Crear vídeo-guías en primera persona para experiencias en tiempo real.
  2. Documentar y grabar lecciones que requieran demostraciones manuales.
  3. Usar la realidad aumentada en excursiones, tours históricos o para mostrar información relevante sobre edificios o estatuas.
  4. Capturar momentos científicos del día a día vía fotos, vídeos, sonidos e imágenes y compartirlo con la clase.
  5. Enseñanza y tutorías telepresenciales.
  6. Aprendizaje de nuevos idiomas usando traducción en tiempo real.
  7. Creación de horarios para profesores y estudiantes.
  8. Crear mini documentales que mejoren las charlas en la clase.
  9. Reconocimiento facial para ayudar a identificar alumnos.
  10. Evaluación del profesorado eliminando al observador de la clase.
  11. Conectar con otros educadores del mundo vía Google Hangout.
  12. Crear una “Vista del Profesor” online para ayudar a los alumnos.
  13. Transferir vídeos e imágenes de los dispositivos de los alumnos al resto de la clase.
  14. Mostrar información académica detallada del alumno para ayudar a los profesores a preparar sus lecciones.
  15. Búsqueda en tiempo real en ensayos, presentaciones y trabajos de clase.
    Proporcionar accesibilidad para estudiantes con deficiencias visuales, auditivas o físicas.
  16. Tener especialistas viendo en tiempo real el comportamiento de niños en las clases para detectar problemas.
  17. Sistema de Realidad Aumentada para ayudar a los profesores a saber cuándo está cayendo el rendimiento escolar de sus estudiantes.
  18. Interactividad en clase usando la Realidad Aumentada.
  19. Grabar ejercicios de hablar en público sin el efecto observador.
  20. Los profesores pueden crear conexiones en tiempo real con los estudiantes que se encuentren en casa (por ejemplo, tutorías).
  21. Grabar lecciones desde la perspectiva del profesor y editarlas conjuntamente con perspectivas del alumno para crear un contenido mucho más rico.
  22. Equipos de trabajo interconectados a pesar de la distancia: investigaciones, estudios, etc.
  23. Envío de mensajes a los padres con información importante sobre sus hijos.
    Interacción con los profesores en el aprendizaje online.
  24. Educación vía Youtube para aprendizaje online.
  25. Sesiones grupales de tutorías usando Google Hangouts para aclarar dudas.
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